viernes, 20 de octubre de 2017

Me siento capaz de diseñar un proyecto flipped

Si, me siento capaz de planificar y diseñar un verdadero proyecto flipped Classroom!!! De hecho paralelamente a este curso he presentado un proyecto de innovación educativa, en el que están implicados 7 departamentos didácticos, y hemos recibido un mail en el que se nos indica que el proyecto ha sido admitido.
Compartiré con todos vosotros la experiencia!!!!

Taller de coevaluación

Hemos llegado al final del curso en el que hemos experimentado con un nuevo método didáctico. Ahora toca evaluar nuestros proyectos.
El taller de autoevaluación y de coevaluación de un proyecto es una buena herramienta para evaluar, que da la posibilidad de enriquecer la experiencia que tiene cada participante. Así emitir juicios de valor, se transforma en un instrumento sustancial en el desarrollo de la función docente.
En relación con las actividades del taller de coevaluación, la evaluación se transforma en una especie de brújula, que orienta el camino del “saber hacer”.



domingo, 15 de octubre de 2017

Diseño del artefacto TIC que producirán mis alumnos/as



A través de esta herramienta TIC, Padlet, comparto con todos vosotros el artefacto TIC que producirán mis alumnos/as. Pincha aquí

Vídeo enriquecido con preguntas en línea

Este vídeo enriquecido con preguntas en línea pretende captar y mantener la atención del alumnado durante su visionado. La herramienta TIC utilizada es PlayPosit.

¿SABES QUE ES LA CLASE AL REVÉS? ¿EN QUÉ CONSISTE EXACTAMENTE Y POR QUÉ TODO EL MUNDO HABLA DE ELLA

Proyecto Flipped Classroom: #unpaseoporlasnubes

Mi proyecto interdisciplinar tiene la intención de experimentar con las posibilidades del método científico, como herramienta pedagógica en...