jueves, 28 de septiembre de 2017

Rediseñando actividades según la taxonomía de Bloom-Secundaria

COORDENADAS GEOGRÁFICAS

Esta actividad rediseñada se puede aplicar a alumnos/as de 1º y 3º de ESO. Partiendo de una actividad tradicional, consistente en localizar puntos geográficos en un mapa, orientada y comprender, en la que el alumno/a resuelve de forma autónoma, he tratado de diseñar una actividad más motivadora, orientada CREAR, EVALUAR, ANALIZAR Y APLICAR. Además, se emplean artefactos digitales y permite la interacción entre iguales (trabajo en equipo). Pincha aquí


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